Revolucão Industrial
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quinta-feira, 12 de maio de 2011
quarta-feira, 11 de maio de 2011
A tecnologia a serviço da educação
Em busca de um novo olhar, a educação tem buscado atualiza-se com as novas ferramentas tecnológicas desenvolvidas ou adaptadas para um ensino aprendizagem moderno e contemporâneo. As inovações tecnológicas permitem a participação ativa dos usuários num ambiente de constantes descobertas, comunicação de idéias e troca de informações, num caráter investigativo, objetivando a aprendizagem efetiva.
Para a construção de um ambiente de aprendizagem com o uso de computadores tem possibilitado acesso rápido à informação e a comunicação interpessoal, em qualquer tempo e qualquer lugar, enriquecendo assim o desenvolvimento de projetos educacional solucionado também a lacuna da exclusão escolar.
Nos Ambientes Virtual de Aprendizagem (AVA), permitem a gestão de informações conforme critérios pré-determinados de organização definidos de acordo com as características de cada software e que possuem bancos de informações representados em diferentes mídias e interligadas por meios de conexões (Links internos ou externos ao sistema).
Atualmente diversos ambientes que reúnem um conjunto de recursos para a criação e estruturação de cursos de educação à distância. Dentre os ambientes mais conhecidos atualmente destacamos o TelEduc, Moodle AulaNet que são plataformas abertas e de livre uso, softwares este desenvolvidos por universidades e/ou grupos de pesquisa.
Uma dos Ambientes Virtual de Aprendizagem, utilizados em cursos à distância e o Moodle. Este sistema e utilizado para produzir e conduzir atividades educacionais baseadas na Internet e/ou em redes locais. Combina um sistema de administração de atividades educacionais co um pacote de software planejado para ajudar educadores a alcançar um elevado padrão de qualidade educacional. Este software possui categorias de recursos disponibilizados no sistema: materiais e atividades. Os materiais formam os conteúdos do curso e atividades são as ferramentas que permitem a troca de conhecimento, avaliação da evolução e desempenho dos alunos.
Os investimentos são imprescindíveis para diminuir o abismo da desigualdade educacional no Brasil. Devem-se, por isso, investir em uma educação pautada no dialogismo e atenta ás múltiplas formas do saber, acessíveis, de maneira mais efetiva, a seus usuários, em razão do desenvolvimento ininterrupto das tecnologias da informação.
Carlos Egler
Referências:
ALMEIDA, M. e PRADO, M. E. Educação a distância, design educacional e redes de significados. Artigo publicado pela Revista SEED Net, 2006
Em busca de um novo olhar, a educação tem buscado atualiza-se com as novas ferramentas tecnológicas desenvolvidas ou adaptadas para um ensino aprendizagem moderno e contemporâneo. As inovações tecnológicas permitem a participação ativa dos usuários num ambiente de constantes descobertas, comunicação de idéias e troca de informações, num caráter investigativo, objetivando a aprendizagem efetiva.
Para a construção de um ambiente de aprendizagem com o uso de computadores tem possibilitado acesso rápido à informação e a comunicação interpessoal, em qualquer tempo e qualquer lugar, enriquecendo assim o desenvolvimento de projetos educacional solucionado também a lacuna da exclusão escolar.
Nos Ambientes Virtual de Aprendizagem (AVA), permitem a gestão de informações conforme critérios pré-determinados de organização definidos de acordo com as características de cada software e que possuem bancos de informações representados em diferentes mídias e interligadas por meios de conexões (Links internos ou externos ao sistema).
Atualmente diversos ambientes que reúnem um conjunto de recursos para a criação e estruturação de cursos de educação à distância. Dentre os ambientes mais conhecidos atualmente destacamos o TelEduc, Moodle AulaNet que são plataformas abertas e de livre uso, softwares este desenvolvidos por universidades e/ou grupos de pesquisa.
Uma dos Ambientes Virtual de Aprendizagem, utilizados em cursos à distância e o Moodle. Este sistema e utilizado para produzir e conduzir atividades educacionais baseadas na Internet e/ou em redes locais. Combina um sistema de administração de atividades educacionais co um pacote de software planejado para ajudar educadores a alcançar um elevado padrão de qualidade educacional. Este software possui categorias de recursos disponibilizados no sistema: materiais e atividades. Os materiais formam os conteúdos do curso e atividades são as ferramentas que permitem a troca de conhecimento, avaliação da evolução e desempenho dos alunos.
Os investimentos são imprescindíveis para diminuir o abismo da desigualdade educacional no Brasil. Devem-se, por isso, investir em uma educação pautada no dialogismo e atenta ás múltiplas formas do saber, acessíveis, de maneira mais efetiva, a seus usuários, em razão do desenvolvimento ininterrupto das tecnologias da informação.
Carlos Egler
Referências:
ALMEIDA, M. e PRADO, M. E. Educação a distância, design educacional e redes de significados. Artigo publicado pela Revista SEED Net, 2006
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